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<a class="menu1" href="1926370.htm"><p align="center">Heinrich Böll</a>
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<a class="menu1" href="1068068.htm"><p align="center">Käptn Blaubär</a>
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<a class="menu1" href="1238801.htm"><p align="center">Erneuerbare Energien</a>
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<a class="menu1" href="1368415.htm"><p align="center">Kontakt</a>
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<tr>
<td valign="top">
<font color="#000066">
<font face="Verdana" size="2">
<ul>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Gnomus von Modest Mussorgsky - Beispiel für elementares Musikhören in der Grundschule, Musikpraxis H. 34, Boppard 1987, S. 59 - 64</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Manche Lieder müssen swingen, Musikpraxis H. 41, Boppard 1989, S. 24 - 29</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Ball der Katzen - Der "Jellicle Ball" aus dem Musical "Cats" als getanzte Szene, Musikpraxis H. 64, Boppard 1994, S. 114 - 120</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Anna und die Monster, ein Minimusical über Ängste und Sehnsüchte, Musik in der Grundschule, H.1/1998, S. 36 - 43</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Der Feuervogel, Igor Strawinskis "Feuervogel" durch ein musikalisches Bewegungsspiel kennen lernen, Musik in der Grundschule, H.2/1998, S. 33 - 39</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Musikalische Schlittenfahrt, ein Mitspielsatz und eine Höraufgabe, Musik in der Grundschule, H.4/1998, S. 30 - 34</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Der Kreisel, spielerische Aufgaben zu dem gleichnamigen Stück von George Bizet, Musik in der Grundschule, H.2/1999, S. 10 - 13</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Das Wetter, Wettermassage, Klanggesten, Singen und andere spielerische Aufgaben zu einem Stück von Rolf Zuckowski, Musik in der Grundschule, H. 3/1999, S. 12 - 17</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Oma Nolte, ein Echo- und Spiellied, Musik in der Grundschule, H.4/1999, S. 33 - 35</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Ich spiel so gerne Ping-Pong-Ball, ein musikalischer Spaß und ein Pausenfüller bei einer Zirkus-Vorstellung, Musik in der Grundschule, H.1/2000, S. 18 - 19</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Gleich geht es los im Zirkus Riesengroß, zwei einfache Zirkus-Lieder mit Begleitung, Musik in der Grundschule, H. 1/2000, S. 26</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Das Lied der bunten Vögel, ein Aufführungssprojekt mit afrikanischen Klängen und Liedern, inspiriert von einem afrikanischen Märchen, Musik in der Grundschule, H.2/2000, S. 38 - 43</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Kleine weiße Friedenstaube, ein Begrüßungslied für den Schulanfang, Musik in der Grundschule, H.2/2000, S. 19 - 21</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Die Bremer Stadtmusikanten, ein musikalisches Märchen frei nach den Gebrüdern Grimm, Musik in der Grundschule, H.4/2000, S. 36 - 43</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Marterpfahl und gelbe Nasen, zwei nichtauthentische Indianerlieder, Musik in der Grundschule H 1/2001, S. 12 - 15</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Adler will fliegen, ein authentisches Lied aus den USA mit einer Bewegungsgestaltung, Musik in der Grundschule H 1/2001, S. 32 - 35</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Sechsundzwanzig Messerstiche, eine Gruselmassage, Musik in der Grundschule H 2/2001, S. 36 - 37</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Die Räuber, ein Spiellied, Musik in der Grundschule H 2/2001, S. 20 - 21</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Tochimona, ein griechisches Lied mit Instrumentalbegleitung, Musik in der Grundschule H 4/2001, S. 10 - 12</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Trompetentöne, handlungsorientierte Instrumentenkunde, Musik in der Grundschule H 4/2001, S. 38 - 43</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Hier kommt Peter Watteschwanz, ein Osterlied mit einfacher Begleitung und einer Bastelei, Musik in der Grundschule H 1/2002, S. 24 - 26</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Der Zankapfel, ein Spiellied zum Thema Streiten, Musik in der Grundschule H 3/2003, S. 10 - 13</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Guten Tag, ich bin das Sams, ein Bewegungslied zum Kinderbuch-Klassiker, Musik in der Grundschule H 1/2004, S. 6 - 9</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
In uns'rer Klasse gibt es Kinder, ein Lied über die Einmaligkeit von Kindern, ein Highlight für das nächste Klassenfest, Musik in der Grundschule H 2/2004, S. 14 - 19</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Moldauwellen, mit Klang- und Bewegungsspielen Semtanas "Moldau" erfahren, Musik in der Grundschule H 3/2004, S. 14 - 17</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Der Saurier Theobald, ein humorvolles Lied mit sachkundlichem Hintergrund, Musik in der Grundschule H 2/2005, S. 10 - 15</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Traum-Kanon, ein altes englisches Lied in neuem Gewand, Musik in der Grundschule H 4/2005, S. 9 - 11</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Ole, ole, ole, ole, mehrstimmig Singen und rhythmisch Sprechen, Musik in der Grundschule H 2/2006, S. 12 - 16</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Mit Kokosnuss und Trillerpfeife, Notenwerte lernen in Verbindung mit einem Mitmachlied, Musik in der Grundschule H 3/2006, S. 6 - 13</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Ich wünsche mir zum heiligen Christ, das bekannte Weihnachtslied zum Klassenmusizieren, Musik in der Grundschule H 4/2006, S. 28 - 30</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Mamaliye, Lob der Mütter, Singen, Bewegen und Musizieren mit einem Lied aus Südafrika, Musik in der Grundschule H 2/2007, S. 16 - 19</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Hör die Botschaft, das bekannte englischsprachige Weihnachtslied "Little Drummer Boy" singen und begleiten, Musik in der Grundschule H 4/2007, S. 12 - 15</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Stom, der ist für alle da, zwei Umweltlieder zum Thema "Klima-Erwärmung", Musik in der Grundschule H 2/2008, S. 12 - 15</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Das Lied vom Anderssein, ein gesungenes und gespieltes Plädoyer für die menschliche Vielfalt, Musik in der Grundschule H 3/2008, S. 16 - 19</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Der Wunschzettel, ein etwas anderer Weihnachts-Sketch, Musik in der Grundschule H 2/2008, S. 40 - 45</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Frohe Weihnacht, ohne Elend, ein sozialkritisches Lied aus Nicaragua, Musik in der Grundschule H 4/2008, S. 16 - 21</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Vom Schulanfang zum Schulende, zwei Lieder markieren die beiden wichtigsten Meilensteine der Grundschulzeit (Co-Autorin: Heike Schrader) , Musik in der Grundschule H 4/2008, S. 48 - 51</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Die Fahrrad-Sinfonie, ein Stück zum Musikmachen mit Alltagsgeräuschen, Musik in der Grundschule H2/2009, S. 28 - 31</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Ich bin ein kleiner Samen, ein Lied mit afrikanischem Flair, Musik in der Grundschule H.3/2009, S. 18 - 21</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Christmas is a wonderful day, ein weihnachtliches Quodlibet - nicht nur für den Englischunterricht, Musik in der Grundschule H.4/2009, S. 36 - 38</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Fußballwahn,Ideen für eine multimediale Liedpräsentation, Musik in der Grundschule H.1/2010, S. 40 - 43</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Neuer Anfang - gutes Ende, ein Lied zum Wechsel in der Schulleitung, Musik in der Grundschule H.2/2010, S. 50 - 53</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Tanz der Tiere, Singen, Maskentanz und Trommeln zu "Yankadi" und "Ayelevi", Grundschule Musik 54, 2010, S. 10 - 15</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Von fliegenden Mäusen, ein Lied mit Bewegungen und Instrumenten begleiten, Musik in der Grundschule H.3/2010, S. 32 - 35</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Sie zogen einst durch die Wüste, ein spanisches Weihnachtslied zum Singen, Spielen und Darstellen, Musik in der Grundschule H.4/2010, S. 16 - 21</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Morning has come, ein Bewegungskanon nicht nur für den Englischunterricht, Musik in der Grundschule H.4/2010, S. 32 - 33</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
April, April, ein Frühlingslied zur Einführung in das mehrstimmige Singen, Musik in der Grundschule H.1/2011, S. 10 - 13</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Sommer, Sonne, Ferienzeit, ein Bewegungskanon zum Schuljahresende, Musik in der Grundschule H.2/2011, S. 16 - 17</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Schrecklich, grässlich, gräulich..., ein Gruselkanon mit Geräuschkulisse und Stabpuppen ab Klasse 3, Musik in der Grundschule H.3/2011, S. 16 - 19</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Tierische Weihnachten, ein witziges Weihnachtslied mit Instrumenten begleiten, Musik in der Grundschule H.4/2011, S. 12 - 17</DIV>
</font>
<p>
<li><font face="Verdana" size="2"><DIV>
Wochen-Rock, die Reihenfolge der Wochentage mit einem Lied erlernen, Musik in der Grundschule H.2/2011, S. 18 - 21</DIV>
</font>
<p>
</ul></font>
</font>
</td>
</tr>
</table>
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